是－ZE－_故事格廊

故事開場

《是－ZE－》更新間隔會影響感受。等待期間形成的猜想，接續時仍需和正文重新對照。想重看舊回，可以先選最影響目前理解的一段。

新內容與記憶不合時，原文仍是確認的起點；也許前面另有條件，也許只是細節已經模糊，需要回查之後才能判斷。讀前預期與讀後反應，可以分別寫下再比較差異。不同時間的筆記互相矛盾，也許只是掌握的資訊不同，留下當時讀到的位置，比將早期想法全改成最後評價，更能看清理解的過程。

如果追讀筆記增加太多，可以保留最能幫助下次接續的內容，人物位置、主要疑問與一項感受已經有用，不必每回都完整重建所有事件與對話。對追讀頻率的選擇可以依自己的需要調整，若間隔讓記憶負擔增加，就試著集中閱讀；若等待使想像更豐富，也可以保留分次接觸的步調。不明白的地方先留位置，下次有新資訊時比較容易回查。

如果覺得等待使內容失去分量，可以試著集中重讀相近段落，再比較差異，找出時間間隔對自己感受的影響。新內容使舊印象改變，往往因為理解的條件已經增加；指出新補上的資訊，前後評價便各有依據，初次接觸時的猶疑也可以保留它原先的位置。過往筆記可以當參照。

較輕的段落也能增加人物與背景的認識，先整理新增資訊，再談它是否維持了閱讀興趣。每次回來都要花很久定位，可以試著選更清楚的停點。固定頻率未必每次合適，可以依可用時間與專注程度調整。

未回答的問題可以先判斷重要性，有些可以等新資訊，有些則需要回查才能理解眼前內容。分次讀如果容易失去連接，可以試著增加短暫回顧。對某個角色的印象變了，記下具體是哪次接觸帶來改觀。

女友不能說的事好看嗎？

重新進入需要一點時間。選擇集中讀幾回，可以比較理解是否更容易連接。集中閱讀也能另有收穫。

祕密Story在哪裡看？

記錄不必每次都很完整。想保留初讀感受，可以在看討論之前寫一句自己的反應。回顧可以短一點也有用。

看完償不盡的債還能看什麼？

閱讀頻率可以慢慢試。接續後對照上次的疑問，記下新增回應與尚未確定的部分，能讓認識逐回增加並保有方向。持續閱讀的期待可說具體。

連續讀過幾回之後，可以比較原先等待時的情緒，看看哪些感受來自內容安排，哪些受到接觸間隔影響。想讓追讀不影響理解，可以依自己的時間調整頻率，集中幾回或逐回接觸都能比較，不必只有一種固定方法。某回的看法隨後文改變時，先辨認新增加的條件，再比較前後理解，修正評價不表示早先的感受毫無價值。